《參與槌球裁判講習心得與感想》槌球與我

 

槌球與我

◎教育學系生命教育暑碩班101級　吳姵涵

　　槌球運動源於法國，二戰後傳入日本，經日人鈴木和仲改良後風靡全日本。1980年代槌球被引入臺灣，現在社區運動場或河濱公園的草地上，已可經常看到打槌球的人群。我與槌球結緣，是因為中華民國槌球協會和母校國北教大合作舉辦槌球推廣活動，在這之前，我完全不瞭解槌球，甚至連「槌球」這兩個字都不曾聽過。會想參加研習推廣活動，是想在爬山健行之餘，能多認識並學習一種比較簡單輕鬆的運動。

　　參加過6次的基礎培訓課程後，開始拿起球桿到住家附近的公園玩玩，剛開始因為沒有球門和終點柱等專業設備，只好在大片草地上就地取材，例如把樹幹當球門，把植物牌當終點柱，如今回想起來不禁莞爾。而北師66級吳財順學長，更是異想天開，居然利用廢衣架自行做成球門，大家各顯神通，各自找方法練習，還好57級劉秀蓮學長在我們最需要前輩指導的關鍵時刻，適時邀請我們加入松山槌球委員會，以民權公園為大本營，定期聚會打球，就這樣我也漸漸成為槌球運動的愛好者之一，打槌球也成為生活中不可或缺的一部份。

　　隨著打槌球的頻率越來越高、打球的時間越來越多，漸漸打出了興趣和心得，現在甚至會像打卡上班一樣，天一亮就帶著球具準時到球場報到。早起曬曬太陽，以球會友，是件快樂健康的事，甚至出外旅行也會帶著球具，只要場地時間許可，都能開心打球，彼此常笑說，我們可能已經得了球癌，未來人生不能沒有槌球，只有打球才能得救。

　　加州大學河濱分校教授傅利曼（Howard S. Friedman）在《他們為什麼活到99》書中指出，擁有滿意的社會關係與豐富的社交生活比較快樂。我認為槌球運動符合了這兩項，打槌球除了身體的運動，還要動腦思考，研究如何佈局，隊友間要相互協調合作才能得到好成績。我在球場上看到許多大哥大姊，球員也好，裁判們也好，身手矯健，聲音宏亮，充滿活力與笑容，完全猜不出他們的年紀，印證了傅利曼的理論。

　　很榮幸地在今（110）年3月13日，以北教大C隊的名義，獲邀參加110年臺北市北投盃槌球錦標賽，感謝比賽單位特別規劃一個新人場地，讓我們這些初入門的新手互相切磋交流，除了增進球技之外，也開始下場實習，學習如何當個專業公正的裁判，相信假以時日，我們這群由母校所培訓的槌球學員，將逐步轉變成為臺灣槌球界的生力軍。

　　再次感謝母校去年連續舉辦兩期的槌球推廣活動，更感謝57級劉秀蓮學長熱心無私的分享，如果還有機會，建議繼續推廣，讓更多的人走進槌球的世界，一起享受槌球的樂趣。

本校125週年校慶運動會槌球賽中，北教大C隊榮獲亞軍，
由校長頒發亞軍獎牌。（右4陳慶和校長、右3蔡松棋理事長、右2作者）

北教大C隊獲邀參加110年臺北市北投區區長盃槌球邀請賽，賽前檢錄中。

北教大C隊於110年北投區區長盃槌球邀請賽中奪得冠軍，作者與冠軍獎杯開心合影。